Infantil
Etapas 1 y 2 de Infantil (Edades de 3 - 5 años)
En Wingate School proporcionamos a nuestros estudiantes una amplia variedad de experiencias educativas que constituirán la base de su aprendizaje y desarrollo a lo largo de su estancia en el colegio.
Los niños comienzan su aventura en Wingate en la etapa de Educación Infantil (EYFS). Consta de tan sólo dos clases, en las que los niños tienen a partir de 3 años, y cada día está lleno de experiencias, emoción y aprendizaje. Enseñamos y guiamos a nuestros alumnos con la ayuda de un equipo de profesionales con amplia experiencia, que se esfuerzan constantemente por satisfacer las necesidades de cada niño y que les proporcionan una amplia gama de actividades para desarrollar su independencia, habilidades y conocimientos en las siete áreas de aprendizaje del plan de estudios británico del EYFS.
Cada clase tiene acceso a una zona exterior donde pueden explorar, desarrollar y jugar. Todos nuestros pequeños en Infantil tienen la oportunidad de relacionarse y aprender. Se hace mucho hincapié en implicar a los padres en el proceso de aprendizaje de los niños a través de charlas, fotos, vídeos, correos electrónicos semanales y conciertos. Los niños, los padres y los educadores forman un equipo unido en donde la comunicación es vital para obtener buenos resultados y disfrutar de su aprendizaje.
Al final de la segunda etapa de Educación Infantil, aumentamos los vínculos con Año 2 para facilitar la transición a Primaria. Esto proporciona a los niños una perspectiva entusiasta para avanzar al siguiente nivel de su aprendizaje.
Descripción general del plan de estudios
"Nuestro objetivo es ofrecer a los más pequeños una amplia variedad de experiencias de aprendizaje que serán la BASE para su aprendizaje y desarrollo a lo largo de su escolarización. Cada día en nuestras dos clases, con niños de hasta 3 años de edad, vivimos experiencias llenas de emoción y aprendizaje."
Desarrollo de la Comunicación Oral en la Lengua Inglesa
El desarrollo del lenguaje oral sustenta las siete áreas de aprendizaje y desarrollo. Para ello es necesario darles la oportunidad de hablar y escuchar sobre diversas situaciones a la vez que se desarrolla la confianza y habilidad para expresarse.
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Desarrollo personal, social y emocional
El desarrollo personal, social y emocional de los niños es primordial para que lleven una vida sana y feliz. Esto implica ayudar a los niños a desarrollar un sentido positivo de sí mismos y de los demás así como a tener confianza en sus propias capacidades. Se anima a los niños a jugar de forma cooperativa, aprendiendo a compartir y a turnarse. Se espera que durante este año establezcan buenas relaciones con otros niños y adultos.
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Desarrollo físico
La actividad física es vital para el desarrollo integral de los niños y les permite llevar una vida feliz, sana y activa. Esto implica el fomento de oportunidades para que los niños sean activos e interactivos y desarrollen su coordinación, control y movimiento. En primero de Infantil ayudamos a los niños a comprender la importancia de la actividad física y a tomar decisiones saludables con respecto a la comida.
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Alfabetización
Comprensión y lectura de palabras – Los niños suelen escuchar y participar en cuentos y rimas. Se les invita a hojear los libros de forma independiente y a describir los principales escenarios, acontecimientos y personajes de la historia. En este curso se espera que la mayoría de los niños aprendan a reconocer su nombre y las letras de los letreros, etiquetas, etc.
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Matemáticas
Es fundamental desarrollar una buena base de números para que todos los estudiantes adquieran los fundamentos necesarios para sobresalir en matemáticas. Al final del curso, muchos niños serán capaces de reconocer y escribir números hasta el 10. Podrán percibir grupos de hasta el 5 objetos, contar con seguridad hasta el 10, encontrar el número total de objetos y empezar a ser conscientes de los números en la vida cotidiana. Además, los niños podrán nombrar algunas formas y utilizar el lenguaje cotidiano para hablar de tamaño, peso, capacidad, posición y longitud.
Descubrimiento del Mundo
Esto implica acompañar a los niños a comprender su mundo físico y su comunidad. A lo largo de su estancia en nuestra etapa de Educación Infantil, se fomenta el interés de los niños por el mundo que les rodea, por hablar de las cosas que observan y por mostrar cuidado y preocupación por los seres vivos y el medio ambiente. También se les anima a hablar de las cosas que nos hacen únicos y a ser conscientes de algunas de las similitudes y diferencias en relación con otros niños y miembros de la familia.
Expresión artística y diseño
El desarrollo de la conciencia artística y cultural de los niños fomenta su imaginación y creatividad. Para ello, se ayuda a los niños a explorar y jugar con diversos medios y materiales: arte, música, movimiento, danza y juegos de rol. A lo largo del año, los niños aprenderán canciones sencillas y podrán explorar y aprender a crear y cambiar sonidos utilizando diversos instrumentos musicales.
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Desarrollo de la Comunicación Oral en la Lengua Inglesa
El enfoque principal es desarrollar el habla, el vocabulario y la comprensión de los niños en inglés. Tienen que entender la importancia de escuchar, ser capaces de hacer preguntas y dar sus ideas. Se hace mucho hincapié en las historias: escucharlas, debatirlas, responder a preguntas y utilizar vocabulario nuevo.
Alfabetización
Empleamos Jolly Phonics para enseñar los sonidos de las letras, ayudar a los niños a leer y deletrear fonéticamente palabras sencillas. Los niños podrán disponer de carpetas con sonidos/palabras o actividades para practicar en casa. Además, podrán llevar a casa libros de lectura para leer y hablar sobre ellos. A lo largo del año también se realizan ejercicios de comprensión relacionados con los libros del Oxford Reading Tree.
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Matemáticas
Utilizamos el sistema White Rose Maths como método básico. Los niños empezarán a contar hasta 10, luego hasta 20 y, en verano, hasta 100. Al final del curso, los niños deberán ser capaces de leer, escribir, ordenar y utilizar los números hasta 20. Al final del año los niños deben ser capaces de leer, escribir, ordenar y utilizar los números hasta XNUMX. El énfasis se pone en la práctica de las matemáticas, por lo que no es necesario dominar las actividades escritas.
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Desarrollo personal, social y emocional
Queremos que nuestros alumnos adquieran independencia. Deben ser capaces de seleccionar y utilizar recursos y actividades de forma autónoma y llevar a cabo muchas actividades sin la ayuda de los profesores. Hay que aprender a concentrarse en las ́tareas ́ encomendadas ́ ¡y a perseverar incluso cuando las cosas son difíciles!
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Descubrimiento del Mundo
A lo largo del año tratamos tres temas principales. Gracias a ellos, los niños aprenden un poco del mundo que les rodea, hacen preguntas y descubren cómo funcionan las cosas, se informan sobre el pasado y el presente y charlan sobre lo que saben y han aprendido. Sin embargo, también tenemos en cuenta los intereses de los alumnos, por lo que podemos abarcar muchas más áreas.
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Expresión artística y diseño
Los niños participan en un espectáculo navideño, pero además intentamos hacer otras actuaciones a lo largo del año. Por lo que aprenderán un gran número de canciones. En sus clases semanales de música también se les enseña a utilizar instrumentos de percusión y a explorar el tono (alto y bajo), el ritmo y la dinámica (más o menos sonoro).
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Desarrollo físico
La coordinación se desarrolla mediante actividades de dibujo, recorte de papeles y pequeñas actividades de construcciones. Los movimientos a de mayor escala se desarrollan a través de:
- Baile - Atendiendo las indicaciones sobre la asignatura y respondiendo en consecuencia.
- Gimnasia - Viajando de diferentes maneras y siendo conscientes del espacio y la seguridad.
- Actividades de Educación Física en el exterior - Ya sea usando bates, pelotas y desarrollando habilidades para lanzar y atrapar o
participar en juegos de equipo.
Español
Los pequeños reciben dos clases semanales, agrupados según su capacidad/comprensión del español. Creemos que es importante que los niños sean capaces de comunicarse con los demás, aunque sea de forma sencilla. Estas clases ayudarán a los niños a familiarizarse con la lengua española a una edad temprana.
Cómo colaborar desde casa
Lectura - Si su hijo dispone de un pack de palabras, dibujos y actividades, le aconsejamos que lo repase todas las noches, aunque sólo sea durante 5 ó 10 minutos, para ayudarle a recordar el vocabulario nuevo. Asimismo, se recomienda leer libros al menos dos veces por semana para ayudar a su fluidez y comprensión.
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