El desarrollo del lenguaje oral sustenta las siete áreas de aprendizaje y desarrollo. Para ello es necesario darles la oportunidad de hablar y escuchar sobre diversas situaciones a la vez que se desarrolla la confianza y habilidad para expresarse.
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El desarrollo personal, social y emocional de los niños es primordial para que lleven una vida sana y feliz. Esto implica ayudar a los niños a desarrollar un sentido positivo de sí mismos y de los demás así como a tener confianza en sus propias capacidades. Se anima a los niños a jugar de forma cooperativa, aprendiendo a compartir y a turnarse. Se espera que durante este año establezcan buenas relaciones con otros niños y adultos.
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La actividad física es vital para el desarrollo integral de los niños, ya que les permite llevar una vida feliz, sana y activa. Esto implica brindarles oportunidades para que sean activos e interactúen y desarrollen su coordinación, control y movimiento. En Foundation 1 ayudamos a los niños a comprender la importancia de la actividad física y a tomar decisiones saludables en relación con la alimentación.
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Comprensión y lectura de palabras – Los niños suelen escuchar y participar en cuentos y rimas. Se les invita a hojear los libros de forma independiente y a describir los principales escenarios, acontecimientos y personajes de la historia. En este curso se espera que la mayoría de los niños aprendan a reconocer su nombre y las letras de los letreros, etiquetas, etc.
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Es fundamental desarrollar una buena base de números para que todos los estudiantes adquieran los fundamentos necesarios para sobresalir en matemáticas. Al final del curso, muchos niños serán capaces de reconocer y escribir números hasta el 10. Podrán percibir grupos de hasta el 5 objetos, contar con seguridad hasta el 10, encontrar el número total de objetos y empezar a ser conscientes de los números en la vida cotidiana. Además, los niños podrán nombrar algunas formas y utilizar el lenguaje cotidiano para hablar de tamaño, peso, capacidad, posición y longitud.

Esto implica acompañar a los niños a comprender su mundo físico y su comunidad. A lo largo de su estancia en nuestra etapa de Educación Infantil, se fomenta el interés de los niños por el mundo que les rodea, por hablar de las cosas que observan y por mostrar cuidado y preocupación por los seres vivos y el medio ambiente. También se les anima a hablar de las cosas que nos hacen únicos y a ser conscientes de algunas de las similitudes y diferencias en relación con otros niños y miembros de la familia.

El desarrollo de la conciencia artística y cultural de los niños fomenta su imaginación y creatividad. Para ello, se ayuda a los niños a explorar y jugar con diversos medios y materiales: arte, música, movimiento, danza y juegos de rol. A lo largo del año, los niños aprenderán canciones sencillas y podrán explorar y aprender a crear y cambiar sonidos utilizando diversos instrumentos musicales.
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El enfoque principal es desarrollar el habla, el vocabulario y la comprensión de los niños en inglés. Tienen que entender la importancia de escuchar, ser capaces de hacer preguntas y dar sus ideas. Se hace mucho hincapié en las historias: escucharlas, debatirlas, responder a preguntas y utilizar vocabulario nuevo.

Enseñamos a los niños fonética a través de Read Write Inc, que continúa en nuestro Departamento de Primaria.
Esto ayuda a los niños a leer y deletrear palabras simples fonéticamente.

Utilizamos el sistema White Rose Maths como método básico. Los niños empezarán a contar hasta 10, luego hasta 20 y, en verano, hasta 100. Al final del curso, los niños deberán ser capaces de leer, escribir, ordenar y utilizar los números hasta 20. Al final del año los niños deben ser capaces de leer, escribir, ordenar y utilizar los números hasta XNUMX. El énfasis se pone en la práctica de las matemáticas, por lo que no es necesario dominar las actividades escritas.
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Queremos que nuestros alumnos adquieran independencia. Deben ser capaces de seleccionar y utilizar recursos y actividades de forma autónoma y llevar a cabo muchas actividades sin la ayuda de los profesores. Hay que aprender a concentrarse en las ́tareas ́ encomendadas ́ ¡y a perseverar incluso cuando las cosas son difíciles!
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A lo largo del año cubrimos una variedad de temas que permiten a los niños aprender un poco sobre el mundo que los rodea, hacer preguntas y descubrir cómo funcionan las cosas, conocer el pasado y el presente y conversar sobre lo que saben y han aprendido. Sin embargo, también tenemos en cuenta los intereses de los niños, por lo que se pueden cubrir muchas más áreas.
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Los niños participan en un espectáculo navideño, pero además intentamos hacer otras actuaciones a lo largo del año. Por lo que aprenderán un gran número de canciones. En sus clases semanales de música también se les enseña a utilizar instrumentos de percusión y a explorar el tono (alto y bajo), el ritmo y la dinámica (más o menos sonoro).
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La coordinación se desarrolla mediante actividades de dibujo, recorte de papeles y pequeñas actividades de construcciones. Los movimientos a de mayor escala se desarrollan a través de:

• Baile - Atendiendo las indicaciones sobre la asignatura y respondiendo en consecuencia.
• Gimnasia - Viajando de diferentes maneras y siendo conscientes del espacio y la seguridad.
• Actividades de Educación Física en el exterior - Ya sea usando bates, pelotas y desarrollando habilidades para lanzar y atrapar o
  participar en juegos de equipo.

Los pequeños reciben dos clases semanales, agrupados según su capacidad/comprensión del español. Creemos que es importante que los niños sean capaces de comunicarse con los demás, aunque sea de forma sencilla. Estas clases ayudarán a los niños a familiarizarse con la lengua española a una edad temprana.

Lectura - Si su hijo dispone de un pack de palabras, dibujos y actividades, le aconsejamos que lo repase todas las noches, aunque sólo sea durante 5 ó 10 minutos, para ayudarle a recordar el vocabulario nuevo. Asimismo, se recomienda leer libros al menos dos veces por semana para ayudar a su fluidez y comprensión.
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